リズム

講師の先生のピアノをよく聞いて動きます。

床に近い動きをすることで、楽しみながら、体幹を鍛えることができます。

このリズムで育まれるセンスが、注意・集中力・セルフコントロール・記憶・空間の認識、からだの認識、他人との接触・責任感・自立した身振りなどその他沢山あります。

園庭のきんもくせい、しまもくせい（なたおれ）の花が咲いていることに気付いた子ども達。

台に乗って、手を伸ばし一生懸命採ろうとしていましたよ。

「いいにおいがするね」と嬉しそうにする姿もありました。

給食の机に飾ったり、花をとって水に浮かべてにおいを抽出しようとしてみたり、他のクラスの先生に「どうぞ」とプレゼントしたりとそれぞれが、積極的に自然と関わろうしています。

自分の興味のある物をみつけて、遊び込むことは、自己肯定感を育み、またやってみたいという自主性を育てていきます。

給食後運動会の練習をしましたよ！

遊戯チーム、サーキットチームに分かれて自分のやりたいものを選び参加しました。

自分でやりたいと思ったことをやりきることで、「やった！」という満足感をおぼえ、「自分はこれでいいんだ」という自己肯定感が育っていくと思います。

これからも、運動会当日を楽しみしながら、練習に取り組んでいきたいです！